🌈 Traballando as emocións na Unidade de Educación Especial co Emocionario

 

🌈 Traballando as emocións na Unidade de Educación Especial co Emocionario

Este curso decidín introducir unha nova ferramenta na Unidade de Educación Especial: o Emocionario. Trátase dun recurso marabilloso que nos axuda a poñer nome ao que sentimos, a explorar diferentes emocións e a reflexionar sobre elas dun xeito próximo e visual.

Na nosa aula, moitas veces as emocións aparecen con intensidade e, ás veces, custa identificalas ou expresalas con palabras. Por iso pensei que comezar a traballar co Emocionario sería unha excelente maneira de crear un espazo seguro para falar, recoñecer e xestionar o que sentimos.

Comezamos traballando a emoción da ternura. Primeiro fixemos unha lectura sobre esta emoción e reflexionamos a partir dalgunhas actividades xa elaboradas que atopei na rede, adaptándoas ao noso grupo. A continuación, fixemos un círculo de palabra, no que cada persoa puido participar expresando ideas, experiencias ou situacións nas que sentira ternura. Foi un momento moi bonito e enriquecedor, no que todos e todas puideron achegar a súa visión.

O meu obxectivo é que o Emocionario se converta nun recurso cotián, presente nas rutinas diarias, e que sirva tanto para previr conflitos como para acompañar os procesos persoais do noso alumnado.

Déixovos por aquí algunhas fotos traballándoo na aula, para que poidades ver unha pequena mostra do proceso.