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lunes, 25 de marzo de 2019

EMOCIORELLE

NUESTRA SEMANA DEDICADA A LAS EMOCIONES



La Educación Emocional es uno de los principios clave para trabajar en las aulas, por ello hemos querido darle un papel protagonista durante una semana completa en el cole.
Desde el 18 hasta el 22 de marzo, las integrantes del Departamento de Orientación creamos el "Emociorelle", una semana íntegra dedicada a trabajar las emociones en los diferentes cursos de Educación Primaria.
En esta semana hemos querido comprobar lo que sabían nuestr@s alumn@s sobre las emociones y partiendo de esa base, a través de diversas actividades que les hemos preparado, han aprendido nuevos conceptos como la empatía, la humildad, la nostalgia... También han trabajado sobre la importancia de exteriorizarlas, el cómo y cuándo hacerlo.  Las han representado mediante manualidades e incluso utilizando su propio cuerpo. Han trabajado en equipo y también han competido. Han explicado e imaginado situaciones en las que las emociones juegan un papel clave... Peeeeeeero, Lo más importante? ¡Lo que han disfrutado y lo que les ha gustado!
Para que lo comprobéis vosotr@s mismos, aquí os dejamos un pedacito de cada actividad realizada en las aulas.


1º DE PRIMARIA

Los alumnos y alumnas de 1º de Primaria, han realizado su propio Emocionómetro para medir sus emociones y aprender a distinguirlas en diferentes contextos y situaciones.



2º DE PRIMARIA

En la clase de 2º de Primaria, han creado Emojis 😀😍😓😖 con diferentes estados de ánimo y gestos, los han decorado y personalizado a su gusto y les  han quedado chulísimos!!




3º DE PRIMARIA

Los alumn@s de 3º de Primaria han podido disfrutar del cuento "Lágrimas bajo la cama", han comprendido que no sólo se puede llorar de tristeza, sino que hay millones de sensaciones y situaciones en las que se nos pueden caer las lágrimas... de hecho han creado su propio bote de lágrimas en el que han metido papeles explicando o poniendo ejemplos de esas situaciones que nos pueden hacer llorar.


4º DE PRIMARIA

En la clase de 4º de Primaria se han creado dos grupos que han tenido que competir duramente utilizando la mímica como herramienta. El juego ha consistido en que por turnos, los diferentes miembros de cada equipo tenían que sacar una carta que representaba una emoción diferente. Ellos han tenido que conseguir que sus compañeros de equipo lo adivinasen sin poder hablar, únicamente con gestos, posiciones, movimientos... y la cosa estuvo muy reñida porque ambos equipos lo hicieron genial! Han comprendido a la perfección la relación entre la expresión corporal y las emociones.





5º Y 6º DE PRIMARIA

Por último, 5º y 6º de Primaria han bajado al salón de actos del cole nada más y nada menos que para jugar en Pasapalabra  dedicado completamente a las emociones, en el que ambos grupos han aprendido conceptos nuevos y se han dado cuenta de que sabían mucho más de lo que pensaban.

 

 




¡Esperamos que os haya gustado, hasta la próxima!


jueves, 21 de marzo de 2019

Día mundial del Síndrome de Down

Hoy y desde 2012, la Asamblea General de las Naciones Unidas designó el 21 de marzo, el día Mundial del Síndrome de Down.


 Con esta celebración, la Asamblea General quiere aumentar la conciencia pública sobre la cuestión y recordar la dignidad inherente, la valía y las valiosas contribuciones de las personas con discapacidad intelectual como promotores del bienestar y de la diversidad de sus comunidades. También quiere resaltar la importancia de su autonomía e independencia individual, en particular la libertad de tomar sus propias decisiones.

A continuación podéis visualizar dos vídeo que intentan despertar la conciencia de la sociedad sobre menores con un cromosoma adicional.



Campaña "Down España" para el día mundial del síndrome de Down 2019.


"50 Mums / 50 kids" vídeo creado por Jamie McCallum y  un grupo de madres, para el día mundial del síndrome de Down 2018.




¡Os animamos a que participéis en la campaña Lot of socks / Calcetines desparejados,  para celebrar la diversidad y apoyar la inclusión de las personas con capacidades diferentes!



Un saludo.

miércoles, 30 de enero de 2019

Día da Paz

Non hai camiño para a paz, a paz é o camiño

Hoxe, 30 de xaneiro, celébrase o Día da Paz, no que os centros educativos comprometémonos como defensores da paz e entendemento entre persoas de distinta procedencia e modos de pensar.
Esta data coincide co aniversario da morte de Mahatma Gandhi, un dos líderes pacifistas e defensor da non violencia máis importantes da nosa historia.



Aproveitando este día tan bonito, as profes de PT e AL, quixemos dar protagonismo ao traballo en equipo e entre tod@s, desde os máis pequenos ata os maiores, creamos o noso propio abecedario, O abecedario da paz.

Cada alumn@ escolleu unha letra do abecedario galego e escribiu unha palabra que a contivese.


Moitos recorreron ao dicionario e utilizárono para buscar ideas e aclarar algún significado que non tiñan do todo claro


A continuación, han creado un dibujo que para ell@s represente esa palabra




Foi un traballo no que reflexionamos sobre as cousas que cambiariamos no mundo e o que podemos facer cada un de nós para chegar a logralo. Traballamos en equipo comprendendo o valor e a importancia de poñer o noso granito de area para lograr algo grande e ademais aproveitamos para darlle uso ao dicionario, á nosa creatividade e os máis pequenos déronlle un repaso ás letras das que se compón o abecedario galego.


Podedes botarlle un ollo na entrada do cole! Ata a próxima! 😄















jueves, 24 de enero de 2019

Enseñar de forma distinta a los que aprenden de forma diferente



Para dar comienzo al nuevo trimestre, hemos querido dedicar la primera entrada del año a un trastorno presente en las aulas de todo el mundo que trae como consecuencia, en numerosas ocasiones, el fracaso escolar. Es por ello que queremos hacer visible la gran importancia de una detección e intervención tempranas.

"La dislexia es una dificultad específica de aprendizaje (DEA) de origen neurobiológico que se caracteriza por la presencia de dificultades en el reconocimiento preciso y fluido de las palabras escritas y por problemas de ortografía y decodificación, siendo el origen de estas dificultades, un déficit en el componente fonológico”
Asociación Internacional de Dislexia, 2002

Imaginemos por un momento que estamos sentados en nuestra silla del cole y debemos enfrentarnos a la lectura del siguiente texto:  Pincha aquí para leerlo 
Complicado, verdad?

Son numerosos los casos de Dislexia en las aulas y todos debemos saber cómo actuar. Por ello, es fundamental ayudar a nuestros alumn@s a conocer y elegir métodos de estudio adaptados a sus diferentes estilos de aprendizaje, fomentando la enseñanza de técnicas de estudio. De esta forma, el alumn@ desarrollará estrategias y hábitos que le otorgarán mayor autonomía y  mayor posibilidad de éxito académico, logrando mantener su motivación y autoestima en un nivel adecuado durante todo el proceso educativo. 

A continuación, os dejamos algunas pautas generales a tener en cuenta ante situaciones de trabajo o estudio:
  • Identificar y subrayar palabras claves en un enunciado o un texto. 
  • Resumir mediante apuntes utilizando colores e imágenes para reforzar conceptos claves y estimular la memoria. 
  • Mapas conceptuales elaborados a mano o con programas informáticos.
  • Mapas Mentales.
  • Esquemas de llaves. 
  • Fichas de estudio: tarjetas con preguntas delante y respuestas detrás o preguntas y respuestas en fichas separadas para jugar al “memory”.
  • “Post-its” para vocabulario e información importantes.
  • Utilizar la grabadora como herramienta para reforzar el estudio.
  • Elaboración de un planning de estudio con un tiempo establecido para cada asignatura a lo largo de la semana.
  • Buscar refuerzos visuales o auditivos para trabajar los contenidos de las diferentes asignaturas.  
  • Elaborar apuntes con herramientas como Power Point...
  • Uso del ordenador como herramienta fundamental en su proceso de aprendizaje.
  • Evitar copias innecesarias.
  • Aumentar el tamaño de la letra y el interlineado.
  • Respetar su lectura en voz alta.


Para terminar, os dejamos unas recomendaciones para profundizar sobre el concepto de la Dislexia:

→ El documental  Palabras al viento , nos ayudará a conocer un poco más este trastorno, causa de gran parte del fracaso escolar en las aulas.
→ La web http://www.ladislexia.net/ en la que podréis encontrar asociaciones, cursos formativos, información, recursos, etc. sobre la Dislexia.
→ Apps como la creada por https://www.changedyslexia.org/ para detectar posibles casos de Dislexia.


viernes, 21 de diciembre de 2018

FELIZ NAVIDAD










 Merry Christmas!


Con motivo de las vacaciones de  navidad, las profes de PT y AL os queremos dejar unas cuantas ideas para que vuestros peques puedan repasar todo lo aprendido hasta ahora de una manera divertida y motivadora en casa.

Aplicaciones para móvil o tablet

  • Alex aprende a ordenar": Con esta aplicación podremos trabajar categorías gramaticales, atención y capacidad de concentración. Es gratuita en iOS y Android.
  • "Piruletras": Aplicación para ayudar a los niños y niñas con dislexia a superar sus problemas de lectura y escritura. Gratuita en iOS
  • "Sinónimos y antónimos": Consiste en una aplicación con contenidos divertidos para que nuestros alumnos/as repasen la gramática de primaria. Es gratuitta en iOS y en Android.
  • "eTABU": Es un juego grupal, indicado a partir de 10 años, en el que los niños/as deben adivinar las palabras presentada por sus compañeros, los cuales, no pueden usar gestos ni ciertas palabras prohibidas.
  • "Moggy speak": Aplicación gratuita que tiene como objetivo la estimulación del habla. Además se incluyen juegos para controlar la respiración y la expulsión del aire, estimular la expresión verbal y el aumento de vocabulario básico y realizar praxias buco-faciales para mejorar la articulación de los fonemas en el habla.
  • "Aula social": Esta aplicación nos ofrece la posibilidad de crear historias sociales de forma digital para que los niños/as aprendan a transmitir la información más relevante.
  • "2248" : Aplicación gratuita para practicar dobles.

Juegos online (PINCHA EN LOS ENLACES PARA ENTRAR 😀)

Algunas de las páginas en las que podréis encontrar estos juegos son: Tiching , Mundo Primaria , Juegos Infantiles , Cerebriti , Cristic  o Cokitos , entre otras muchas.


Os ponemos a prueba,  ¿Cuántos animales puedes observar en la imagen? 



¡Felices vacaciones!

jueves, 20 de diciembre de 2018

Nuestros trabajos de Navidad

Celebramos la Navidad en el cole 😇


¡Sin darnos ni cuenta ya ha llegado la Navidad! y con ella el final de un maravilloso trimestre en el que nuestros alumnos y alumnas han trabajado, jugado, aprendido y disfrutado en el cole. Para celebrarlo, las profes de PT y  AL hemos querido  llevar a cabo algunas actividades relacionadas con estas maravillosas fechas que los más peques llevan esperando todo el año.


La primera actividad que os enseñamos ha consistido en dedicar un ratito a reflexionar y meditar sobre algunos temas que desafortunadamente, todos/as conocemos y que aparecen casi a diario en la televisión y en la prensa. Después, los más pequeños han querido pedirle al nuevo año que cumpla alguno de sus deseos... ¡y mirad cuáles han sido!

"Por un 2019 en el que se extinga la violencia"


"Por un 2019 en el que ningún bosque vuelva a arder en llamas"


"Por un 2019 en el que ninguna persona vuelva a pasar hambre"

"Por un 2019 en el que los océanos estén libres de plásticos"

"Por un 2019 en el que no haya ninguna diferencia entre mujeres y hombres"

Ya estamos preparados/as para darle la bienvenida al 2019 ¿y vosotros?¡Esperamos que todos sus deseos se cumplan  y los vuestros también!

Otra de las actividades que hemos realizado estos días es la decoración de árboles navideños, para ello el alumnado disponía de  instrucciones en la que se especificaba forma, color y posición de los adornos.






















¡ Qué buenos decoradores navideños tenemos!

Para trabajar la motricidad fina y organización espacio temporal , el alumnado tuvo que vestir a Papá Noel decidiendo en qué lugar situar cada prenda de ropa.


Recortaron las piezas

Aplicaron pegamento
Decidieron dónde colocar
¡Y este fue el resultado!

Pero...¡Todavía hay más!





También trabajamos la percepción visual, a través de la búsqueda de objetos relacionados con la navidad.


















Y para terminar, mientas ayudábamos a Papa Noel a llenar sus sacos de regalos, hemos empleado las instrucciones escritas para trabajar la comprensión lectora, la concentración y la orientación espacial.








Y así damos por terminado el primer trimestre de curso y despedimos el año 2018 para darle la bienvenida a otro con muchos más proyectos que iréis viendo por el blog.
¡Muy felices fiestas de parte de las profes Marta y Eva! 

martes, 20 de noviembre de 2018

Día Universal de los Niños y Niñas

Celebramos el Día Universal de los Niños y Niñas



El 20 de noviembre es un día especial, dedicado a todos los niños y niñas del mundo y en el que celebramos todos los avances que hemos conseguido en nuestra sociedad. Pero debemos recordar también a los más desfavorecidos haciendo especial hincapié en los derechos de la infancia e intentando concienciar a las personas de la importancia del trabajo día a día para su bienestar y desarrollo.

Para ello, desde el aula de apoyo del Colegio Padre Feijoo Zorelle, hemos llevado a cabo un pequeño proyecto con niños y niñas de diversos cursos, para que conozcan y den a conocer a los demás sus propios derechos. El vídeo habla por sí solo así que...
¡Esperamos que os guste! 😊




Y como nuestros alumnos y alumnas son muy trabajadores... ¡no les bastaba!  y han decidido realizar una sopa de letras gigante donde escondieron 10 palabras relacionadas con sus derechos y que han creado entre todos a través del trabajo cooperativo. Ha sido una actividad muy enriquecedora en la que se han puesto en juego el intercambio de roles, la atención, la memoria y la motivación. ¡Os dejamos algunos momentos capturados en imágenes para que disfrutéis del proceso de elaboración tanto como ellos/as!



                       










Las profes de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje hemos quedado encantadas con todo su trabajo ¡y esperamos que vosotros también!
Un saludo y hasta la próxima.