A división con material manipulativo: aprender facendo
A división é unha das operacións matemáticas que máis custa comprender ao alumnado de primaria. Moitas veces preséntase de forma abstracta, con números e algoritmos, pero sen unha base concreta que lles permita entender que significa realmente “dividir”. Aquí é onde o material manipulativo se converte nun gran aliado.
Que é a división, en realidade?
Antes de falar de contas, é importante lembrar que dividir é repartir en partes iguais ou facer grupos iguais. Se o alumnado non entende isto, o algoritmo tradicional convértese nunha serie de pasos para memorizar sen comprensión.
Por que usar material manipulativo?
O material manipulativo permite:
-
Visualizar a cantidade total
-
Experimentar o reparto
-
Comprobar resultados por si mesmos
-
Aprender desde a experiencia, non só desde a memoria
Cando os nenos e nenas tocan, moven e reparten obxectos, están construíndo o significado da división.
